天官自薦信函

 

 

 

敬啓者:

 

    素仰 貴校樂育菁莪(1),發蒙啟蔽,令聞(2)遠播。欣聞 貴校招聘下學年之數學代課教師,晚本一腔教育熱誠,冒昧修書自薦。

         

晚一九九八年畢業於浸會大學,主修數學;二零零四年修畢香港中文大學之學位教師教育文憑,主修數學,副修綜合科學;二零零八年考獲公務員綜合招聘考試,中、英文運用二級及能力傾向測試合格之成績。

 

晚早志以誨人(3)為業,效春風夏雨(4)之恩,學孔賢孟哲之德,奈何仕途坎滯,流轉數年,苦不得志。幸零五年受聘於貴校,方嘗傳道之樂,授業之責(5)。時光荏苒(6),倏忽(7)五載,昔日班中黃口(8),今已滿學遠飛。晚不捨此地之師生融和、同儕互濟,更望得見五載深耕易耨(9)之果。晚深知春雨育苗任重而道遠(10),故虛心廣納新法,言傳身授,力臻己達達人(11)之境。

 

晚蒙校方信任:課外活動、奧數訓練、訓導班務,各有專責。晚克盡己任,自感不辱使命。謹備簡履,另紙奉列,敬候 台覽。

         

如蒙 校長撥冗接見,無任感荷!如幸得追隨左右,時聆教益,自必黽勉(12)所職,以報知遇也。

         

          此致

 

天水圍官立中學校長

 

應徵人                      

 

 

 

周浩然 謹上

二零一零年六月十六日

 

 

附件:履歷表

註:

(1) 樂育菁莪:音落肉蒸鵝。教育界題辭。語出《詩經.小雅.菁菁者莪序》:“菁菁者莪,樂育材也,君子能長育人材,則天下喜樂之矣”,後因而以“菁莪”指育材。

 

(2) 令聞:美好的名聲。詞出《詩經.大雅.巷阿》:“顒顒昂昂,如圭如璋,令聞令望,豈弟君子,四方為綱。”

 

(3) 誨人:誨:教導。誨人為教師專用詞語,暗指教師工作。語出《論語.述而》:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何者於我哉?”

 

(4) 春風夏雨:指教師教導如春風或夏雨般給人恩澤。語出漢·劉向《說苑·貴德》:吾不能以春風風人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣。

 

(5) 傳道、授業:指教師工作。語出唐.韓愈《師說》“師者,所以傳道、授業、解惑也。”

 

(6) 時光荏苒:荏苒,音忍冉。指時間不知不覺的流逝。

 

(7) 倏忽:倏,音叔。很快地之意。

 

(8) 黃口:本指雛鳥的嘴,這裡指無知的年輕人。

 

(9) 深耕易耨:易耨,音逆鈕,勤於除草之意。此處以精心耕種比喻老師對學生的悉心栽培。語出戰國孟軻《孟子.梁惠王上》:“王如施仁政於民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨,壯者以暇日,修其孝悌忠信。”

 

(10) 任重而道遠:指負擔沉重且路途遙遠,比喻我們須有堅毅精神才可達至成功。語出《論語.泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道遠,仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”

 

(11) 己達達人:自己做好自己的學養,才能感化別人。語出《論語.雍也》:“夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人。能近取譬,可謂仁之方也已。”

 

(12) 黽勉:黽,音敏。努力、勉力之意。

 

 

後記:六月十九日,把文章、簡介并註刊於網誌。以「落肉蒸鵝」為題。信寫得縱好也罷,換不到職位也是枉然的。

 

 

 

 

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